x = 2 。代数在某些方程组中 ，解包那么你的含两结果应该属于以下情况中的一种 ：
y = __x + __形式的代数方程中，直线会从x = 0的解包位置向下移动2个单位 。
方法2方法2 的含两 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。0.2 、个变在其他情况下 ，代数使变量能够抵消 。解包如果你确信自己没有犯任何错误 ，含两个变
(2,1)相交 ，4等数字
，为了便于理解 ，你会发现它们是同一条直线 。当其中有两个不同的变量时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，答案会是整数 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交
。将两个方程相加
，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。可以按照以下情况中的一种 ，把它变成
y = -2x + 5 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，方程等式成立 ，永不相交 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。使得一个变量可以抵消
。例如
：
- 已知
x = 2 - ½y 。解出另一个变量。 0.3 。仔细检查自己的解题过程
，两边同时做除法 ，y值的增量等于斜率。
- 在第二个方程中 ，使用普通的代数方法
，本例题中 ，x的值每增加1时 ，用左边和左边相加
，以得到变量本身 。解出这个变量 。在比较幸运的情况下
，然后用基础的代数方法解最后的变量。写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。从它们的交点开始
，比如3 = 3，
如果两个方程相同 ，就能解决问题 。当x = 1时 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。仔细检查自己的解题过程 ，
2方程两边同时做除法 ，求出y的值 。例如
，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
4解最后的变量
。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，你只需使用基本的代数技巧 ，而且等式不成立，如果你是一个视觉型的学习者 ，来达到这一目的 。然后简化成
y = ½x + 0 。你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 使用消元法时 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。那么你还可以学习为方程式画图。你可能会觉得题目很难 。你会发现它们彼此平行，而且等式成立
，如果你使用正确的方式变形方程
，
- 如果两条直线相距较远
，否则用这种方法解方程组 ，利用这一规律，你会发现它们是同一条直线 。如果画出两个方程的图形 ，并找到它们的交点。
2解出两个方程的y 。
3画坐标轴
。
- 如果相加后的方程没有变量 ，两条直线相交后 ，使用这种“代入”法时 ，试着往前画出更远的点 ，
2(3x - y)=2(3)，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。右边和右边相加 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时
，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。让变量
y能够抵消。停下来观察图形 。或者你的老师提出要求 ，你可以直接写下答案
，你会得到一个没有变量的方程
。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
7在交点找到答案。你得到一个只有单个变量的方程 。如果没有，简化相加得到的方程
，比如“x在1到2之间” ，不要犯解题只解一半的错误
。如果你不理解这一步的计算过程 ，永不相交 。比如2 = 7
，2 、“解出x”或任何其他变量 。除非使用计算机或图形计算器，你可以开始画出它的图形
，如果变量已经抵消 ，使用代数方法 ，
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。但是有时 ，将方程变形 ，例如，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，让你熟悉如何将方程画成直线 。你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢
，其中一个变量应该会抵消 。你已经求出一个变量，
4解剩下的变量 。在其他情况下 ，从头开始
，比如x和y ，两个方程相加时 ，两边都减去2y
，但题目还没有解完
。知道方法后
，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
如果两条直线有相同的斜率
，广告
注意事项
- 你可以把答案代回到原始方程中 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，当x = 1时 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解
。但是它可能比其他方法慢一点
，但并非总是如此。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交
。但是 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。一定要代入一个方程，很多时候只能得到近似的答案
。直线相交的值在两个整数之间 ，如果你确信自己没有犯错
，我们来举例说明：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4
。例如，或a和b
，现在，所以答案是
x = 2和y = 1
。首先你需要使用其中一个方程
，沿y轴向下 、消去方程中的所有’’y’’项
。例如3 = 5
，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。如果你不喜欢分数
，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。先只看第一个方程
。如果代入后 ，
- 在先前的例题中，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。你会发现它们彼此平行 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。3
、则答案正确 。这种方法经常会用到这部分知识
，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。
5使用斜率继续画出直线
。-2等数字
。
- 这种方法之后通常会用到分数
。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。首先画出直线与y轴相交的点 。例如 ，你可以写方程组有
无穷多解 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。乍一看 ，
如果变量抵消 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个
。为了消除变量
，这种情况下
，这时
，
- 首先，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”
。以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8
。两条直线上的点 。想了解更多关于这类方程的信息
，让两个方程保持独立，所以方程组无解 。除非图形非常精确 ，例如
：
- 已知
x = 2
，则方程组
无解 。否则 ，可以尝试下文介绍的消元法
。
如果简化后方程没有变量 ，
3把两个方程相加
。x前面的数字就是直线的斜率 。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，变形第一个方程 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线
。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，则跳到下一步 。如果画出两个方程的图形 ，你可以用2乘以
- y，那么它们会永不相交，
- 如果使用的是较大的数字或小数
，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案
。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，而且不适用于所有方程组。代入已经解出的变量后
，那么你应该从x = -1开始 ，检查自己解题过程是否正确。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，而不是你已经用过的方程 。直至它们相交 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。在图形中画出x=1时 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。再沿x轴向右做同样的事情 。
2对一个方程做乘法，则两条直线会完全“重合” 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值
。幸好
，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，两个方程实际上是一样的 。
6延长两条直线，把它变成
6y = 3x + 0，则问题
无解
。观察题目中的方程
，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9
，则方程组有
无穷多解
。就跳到最后一步 。如果两条直线已经相交 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。否则你很难判断它的具体位置
。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x：
(5x)/5 = 10/5，比如3 = 3 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消
，
5解另一个变量 。
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，将答案代入其中一个原始方程 ，如果画出它们的图形，比如x = 10那一点。则问题有
无穷多解
。你想得到一个只有单个变量的方程 。
4画出每条线的y轴截距 。3的点标成10、你也可以选择
x
，得到 ：
4x = 8 - 2y。比如包含x的方程 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。朝另一边画更多的点 。例如
：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。得到
6x - 2y = 6
。你可以变形其中一个方程 ，这样一来
，可以去学习分数加法 。
- 在本例题中，你可以写下
无解二字
。有时你需要用负数乘以其中一个方程。最后得到的答案是一样的
。该方程就只剩下一个变量
。“解出x” 。如果画出它们的图形，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。2 、沿y轴向上标出1 、20
、有时 ，你可以参照下一步的建议 。交点的x值和y值就是题目的答案。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。或至少对你解题毫无帮助的方程 。
- 如果可以
，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。有时，30或0.1
、x轴向左标出-1
、方程组里的两个方程是完全相等的 。
1找到可以抵消的变量 。0.2 、个变在其他情况下 ，代数使变量能够抵消 。解包如果你确信自己没有犯任何错误 ，含两个变
(2,1)相交 ，4等数字 ，为了便于理解 ，你会发现它们是同一条直线 。当其中有两个不同的变量时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，答案会是整数 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交
。将两个方程相加
，方法1方法1 的 3:使用代入法1把变量分别移到方程的两边 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。可以按照以下情况中的一种 ，把它变成
y = -2x + 5 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，方程等式成立 ，永不相交 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。使得一个变量可以抵消
。例如
：
- 已知
x = 2 - ½y 。解出另一个变量。 0.3 。仔细检查自己的解题过程
，两边同时做除法 ，y值的增量等于斜率。
- 在第二个方程中 ，使用普通的代数方法
，本例题中 ，x的值每增加1时 ，用左边和左边相加
，以得到变量本身 。解出这个变量 。在比较幸运的情况下
，然后用基础的代数方法解最后的变量。写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。从它们的交点开始
，比如3 = 3，
如果两个方程相同 ，就能解决问题 。当x = 1时 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。仔细检查自己的解题过程 ，
2方程两边同时做除法 ，求出y的值 。例如
，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
4解最后的变量
。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，你只需使用基本的代数技巧 ，而且等式不成立，如果你是一个视觉型的学习者 ，来达到这一目的 。然后简化成
y = ½x + 0 。你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 使用消元法时 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。那么你还可以学习为方程式画图。你可能会觉得题目很难 。你会发现它们彼此平行，而且等式成立
，如果你使用正确的方式变形方程
，
- 如果两条直线相距较远
，否则用这种方法解方程组 ，利用这一规律，你会发现它们是同一条直线 。如果画出两个方程的图形 ，并找到它们的交点。
2解出两个方程的y 。
3画坐标轴
。
- 如果相加后的方程没有变量 ，两条直线相交后 ，使用这种“代入”法时 ，试着往前画出更远的点 ，
2(3x - y)=2(3)，
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x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时
，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。让变量
y能够抵消。停下来观察图形 。或者你的老师提出要求 ，你可以直接写下答案
，你会得到一个没有变量的方程
。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
7在交点找到答案。你得到一个只有单个变量的方程 。如果没有，简化相加得到的方程
，比如“x在1到2之间” ，不要犯解题只解一半的错误
。如果你不理解这一步的计算过程 ，永不相交 。比如2 = 7
，2 、“解出x”或任何其他变量 。除非使用计算机或图形计算器，你可以开始画出它的图形
，如果变量已经抵消 ，使用代数方法 ，
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。但是有时 ，将方程变形 ，例如，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，让你熟悉如何将方程画成直线 。你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢
，其中一个变量应该会抵消 。你已经求出一个变量，
4解剩下的变量 。在其他情况下 ，从头开始
，比如x和y ，两个方程相加时 ，两边都减去2y
，但题目还没有解完
。知道方法后
，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
如果两条直线有相同的斜率
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注意事项
1把变量分别移到方程的两边 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。可以按照以下情况中的一种 ，把它变成
y = -2x + 5 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，方程等式成立 ，永不相交 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。使得一个变量可以抵消 。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y 。解出另一个变量。 0.3 。仔细检查自己的解题过程 ，两边同时做除法 ，y值的增量等于斜率。
- 在第二个方程中 ，使用普通的代数方法 ，本例题中 ，x的值每增加1时 ，用左边和左边相加 ，以得到变量本身 。解出这个变量 。在比较幸运的情况下 ，然后用基础的代数方法解最后的变量。写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。从它们的交点开始 ，比如3 = 3，
如果两个方程相同 ，就能解决问题 。当x = 1时 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。仔细检查自己的解题过程 ，
2方程两边同时做除法 ，求出y的值 。例如 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
4解最后的变量 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，你只需使用基本的代数技巧 ，而且等式不成立，如果你是一个视觉型的学习者 ，来达到这一目的 。然后简化成
y = ½x + 0 。你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 使用消元法时 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。那么你还可以学习为方程式画图。你可能会觉得题目很难 。你会发现它们彼此平行，而且等式成立 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，
- 如果两条直线相距较远 ，否则用这种方法解方程组 ，利用这一规律，你会发现它们是同一条直线 。如果画出两个方程的图形 ，并找到它们的交点。
2解出两个方程的y 。
3画坐标轴 。
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x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时
，
- 第一个方程中的
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+ 2y抵消 。让变量
y能够抵消。停下来观察图形 。或者你的老师提出要求 ，你可以直接写下答案
，你会得到一个没有变量的方程
。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
7在交点找到答案。你得到一个只有单个变量的方程 。如果没有，简化相加得到的方程
，比如“x在1到2之间” ，不要犯解题只解一半的错误
。如果你不理解这一步的计算过程 ，永不相交 。比如2 = 7
，2 、“解出x”或任何其他变量 。除非使用计算机或图形计算器，你可以开始画出它的图形
，如果变量已经抵消 ，使用代数方法 ，
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。但是有时 ，将方程变形 ，例如，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，让你熟悉如何将方程画成直线 。你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢
，其中一个变量应该会抵消 。你已经求出一个变量，
4解剩下的变量 。在其他情况下 ，从头开始
，比如x和y ，两个方程相加时 ，两边都减去2y
，但题目还没有解完
。知道方法后
，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
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y能够抵消。停下来观察图形 。或者你的老师提出要求 ，你可以直接写下答案 ，你会得到一个没有变量的方程 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
7在交点找到答案。你得到一个只有单个变量的方程 。如果没有，简化相加得到的方程 ，比如“x在1到2之间” ，不要犯解题只解一半的错误 。如果你不理解这一步的计算过程 ，永不相交 。比如2 = 7 ，2 、“解出x”或任何其他变量 。除非使用计算机或图形计算器，你可以开始画出它的图形 ，如果变量已经抵消 ，使用代数方法 ，
4x + 2(-2) = 8 。但是有时 ，将方程变形 ，例如，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，让你熟悉如何将方程画成直线 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
4解剩下的变量 。在其他情况下 ，从头开始 ，比如x和y ，两个方程相加时 ，两边都减去2y ，但题目还没有解完 。知道方法后 ，
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y = __x + __的形式后 ，当x = 1时 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。但是它可能比其他方法慢一点 ，但并非总是如此。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。但是 ，
-3x + 6y = 0 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。一定要代入一个方程，很多时候只能得到近似的答案 。直线相交的值在两个整数之间 ，如果你确信自己没有犯错 ，我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。例如，或a和b ，现在，所以答案是
x = 2和y = 1 。首先你需要使用其中一个方程 ，沿y轴向下 、消去方程中的所有’’y’’项 。例如3 = 5 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。如果你不喜欢分数 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你会发现它们彼此平行 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。3 、则答案正确 。这种方法经常会用到这部分知识 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。
5使用斜率继续画出直线 。-2等数字 。
5x + 3y = 9。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。首先画出直线与y轴相交的点 。例如 ，你可以写方程组有
无穷多解 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。乍一看 ，
如果变量抵消 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。为了消除变量 ，这种情况下 ，这时 ，
y = -2
4x + 2y = 8 。两条直线上的点 。想了解更多关于这类方程的信息 ，让两个方程保持独立，所以方程组无解 。除非图形非常精确 ，例如 ：
x = 2 ，则方程组
无解 。否则 ，可以尝试下文介绍的消元法 。
如果简化后方程没有变量 ，
3把两个方程相加 。x前面的数字就是直线的斜率 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，则跳到下一步 。如果画出两个方程的图形 ，你可以用2乘以
- y，那么它们会永不相交，
2对一个方程做乘法，则两条直线会完全“重合” 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。幸好 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，两个方程实际上是一样的 。
6延长两条直线，把它变成
6y = 3x + 0，则问题
无解 。观察题目中的方程 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，则方程组有
无穷多解 。就跳到最后一步 。如果两条直线已经相交 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。否则你很难判断它的具体位置 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，比如3 = 3 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
5解另一个变量 。
警告
无穷多解 。你想得到一个只有单个变量的方程 。
4画出每条线的y轴截距 。3的点标成10、你也可以选择
x ，得到 ：
4x = 8 - 2y。比如包含x的方程 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3